Fuchs tri moguća scenarija za sve bližu jesen koja je predvidjela Blaženka Divjak smatra logičnima, ali ih želi poboljšati
Mandat novog ministra obrazovanja i znanosti Radovana
Fuchsa počeo je u znaku intenzivnih priprema za organizaciju
nastave od jeseni u školama i na fakultetima.
Kako doznaje
Jutarnji list, već tijekom vikenda obavljeno je nekoliko
konzultacija sa sudionicama u sustavu, a Fuchs sljedećih dana u
razgovore na tu temu planira uključiti što širi krug ljudi, od
predstavnika agencija u sustavu obrazovanja, središnjih
logističkih računskih mreža, epidemiologa, Nacionalnog stožera
civilne zaštite do predstavnika sindikata, ravnateljskih udruga,
osnivača škola i ostalih.
Prioritet je povratak u klupe
“Prioritet je povratak svih učenika i studenata u učionice od
nove školske i akademske godine. Naravno, sve ovisi o
epidemiološkoj situaciji, koju trenutačno nitko ne može
predvidjeti, ali svakako želimo da svi budu u školama što je više
moguće, uz osigurane sve sigurnosne mjere”, ponovili su iz
Ministarstva stajalište o točki koju je Fuchs označio ključnom te
najavio da je do početka nove školske i akademske godine treba
što detaljnije razraditi.
Fuchsova prethodnica Blaženka Divjak najavila je za
jesen tri moguća scenarija organizacije nastave – potpuni
povratak u učionice, potom mješoviti oblik nastave koji znači da
se dio nastave provodi u školi, a dio na daljinu (online) te kao
treći potpuni prelazak na online i televizijsku nastavu od kuće,
što je opcija koju trenutačno ne želi nitko.
Ministar Fuchs te je scenarije nazvao logičnima, međutim, želi ih
poboljšati uzimajući u obzir, osim razvoja epidemiološke
situacije, i ostale okolnosti, poput prostornih uvjeta u školama,
sigurnosnih mjera za zaposlenike i učenike itd.
Fuchs je nesklon potpunom zatvaranju, pa je moguće da se od
jeseni mjere primjenjuju lokalno – na primjer, da se zbog proboja
virusa ili njegova jačanja na određenom području ne zatvaraju
škole u cijeloj zemlji, nego, ovisno o procjeni epidemiologa,
samoizolira određeni razred, školu u pojedinom gradu, taj grad
ili cijelu županiju.Točnije, namjera je da nastavnici u takvim
krajnjim slučajevima školski sat održavaju putem interneta prema
postojećem rasporedu koji vrijedi i za učioničku nastavu, a kako
bi bila riječ o manjem broju sudionika, to ne bi trebalo
preopteretiti sustav. Naravno, treba detektirati tehničke
mogućnosti učenika i nastavnika za rad od kuće.
“Za moguću provedbu online nastave potrebno je svuda osigurati
dobru internetsku vezu te osigurati bolji sustav podrške putem
CARNeta kako više ne bi dolazilo do pada sustava i kako bi se
nastava na daljinu mogla održavati bez tehničkih teškoća”,
upozorava Ana Tuškan, glavna tajnica SHU, a prenosi Jutarnji
list.
Prostorni uvjeti, dezinfekcija…
U Ministarstvu su svjesni da dio škola nema prostornih
uvjeta ispoštovati mjeru prema kojoj udaljenost između osoba u
istoj prostoriji treba biti najmanje 1,5 metar. Primjerice, u
nekim gimnazijama u razredu sjedi i više od previđenih 28
učenika, a učionice imaju oko 50 četvornih metara. S obzirom da
je riječ o zatvorenom prostoru, trebat će odrediti tko će morati
nositi maske, a u nekim školama već su najavili da su naručili
vizire za nastavnike. Zbog potresa, neke će škole prijeći na
dvosmjensku nastavu. Na kraju, treba se dogovoriti nabava
dezinficijskih sredstava.