Karlovac ima darovitu djecu u znanosti, umjetnosti, tehnici i sportu – i svako od tih područja zaslužuje jednaku pažnju
U Nikola Tesla Experience Centru održan je krugli stol o darovitosti u vrtićima i školama, s jasnim zaključkom: podržimo karlovačku darovitost – zajedno.
Raspravljalo se o praktičnoj provedbi Pravilnika o odgoju i obrazovanju darovitih učenika, o prepoznavanju darovitosti u vrtićima i školama te o potrebi sustavne podrške djeci koja pokazuju iznimne sposobnosti.
Podsjetimo, tema darovitosti ovih je dana dobila i europski kontekst. Predstavnici karlovačke udruge (aktualni europski prvak u robotici Oskar Stanković Šprajc te predsjednica udruge Senka Stanković Šprajc) nedavno su na poziv dr. Ive Davora Stiera boravili i u Europskom parlamentu, gdje se kroz razgovore s europskim zastupnicima istaknula važna misao: “darovite trebamo zadržati u Hrvatskoj – i u Europi – uz podršku koja kreće od lokalne razine”.
Ne samo akademski
Prema Pravilniku, daroviti su učenici koji pokazuju visoke kognitivne sposobnosti i/ili iznimna postignuća u jednom ili više područja, no sudionici su naglasili da se darovitost ne smije promatrati isključivo akademski.
Karlovac ima darovitu djecu u znanosti, umjetnosti, tehnici i sportu – i svako od tih područja zaslužuje jednaku pažnju.
Jedno od ključnih pitanja koje se otvorilo tijekom rasprave bilo je: što kada učitelj nema specifične kompetencije za pružanje podrške iznimno darovitom učeniku?
Sudionici su naglasili da se od učitelja ne može očekivati da budu vrhunski stručnjaci u svim specijaliziranim područjima. Kao što učitelj glazbenog odgoja ne može istodobno biti natjecateljski mentor za saksofon, violu i udaraljke na profesionalnoj razini, tako ni učitelji drugih predmeta ne mogu sami nositi cijeli teret razvoja visoko darovitog učenika.
Nadopuna školi
Zato je istaknuta potreba uspostave Centra izvrsnosti – mjesta na koje bi škole mogle uputiti darovito dijete radi dodatnog stručnog rada i usavršavanja. Takav centar ne bi zamijenio školu, nego bi je nadopunio i povezao s institucijama koje mogu pružiti naprednu razinu mentorstva. Upravo s tim ciljem je i osnovan Centar za darovite.
Zaključak je bio jasan: darovito dijete ne smije stati i biti na čekanju zato što se sustav vrti u krug i nema gdje dalje.
Na okruglom stolu sudjelovale su ravnateljice osnovnih škola u Karlovcu te stručni suradnici i iz vrtića i osnovnih škola te predstavnice grada Draženka Sila-Ljubenko i Gabrijela Crnjac, a ispred organizatora profesorica matematike Daniela Marčetić (TUŠ), Željko Stanković Šprajc (team leader i mentor europskih i svjetskih prvaka) te predsjednica Centra za darovite Senka Stanković Šprajc.
