Nastava bi trebala trajati najmanje do 14 sati, s time da se može, po želji učenika i roditelja, produljiti i u popodnevne sate.
Eksperimentalni četverogodišnji program cjelodnevne
nastave počinje sljedeće školske godine u 50 škola,
prijaviti se mogu one koje provode jednosmjensku nastavu, a
financijska stimulacija po školi bit će 300.000 eura,
najavio je u srijedu ministar obrazovanja Radovan Fuchs,
donosi Hina.
“Škole koje sada rade u jednoj smjeni moći će se javiti i
kandidirati da budu odabrane u tih 50. One će dobiti financijsku
stimulaciju kako bi mogle nabaviti opremu koju misle da je
potrebna, a iznos je oko 300 tisuća eura za školu”, izjavio je
resorni ministar u emisiji Hrvatskog radija “A sada Vlada”.
Pojasnio je i kako bi nastava trebala trajati najmanje do 14
sati, s time da se može, po želji učenika i roditelja, produljiti
i u popodnevne sate.
“Dakle, do 14 sati je onaj obavezni dio koji se odnosi na učenje
i predavanja, od 15 sati kreće dio s izvannastavnim i
izvanškolskim aktivnostima”, dodao je. Cjelodnevna nastava,
naglasio je Fuchs, donosi nova ulaganja u sustav
obrazovanja.
“Rekao sam da imamo ogromna ulaganja u sustav, u sustav
osnovnoškolskog obrazovanja ali i u onaj dio koji se odnosi na
predškolsko obrazovanje, dakle vrtiće. To je značajno preko pola
milijarde eura, s tendencijom da to bude jedna milijarda”,
napomenuo je.
Kako bi se cjelodnevna nastava uvela u cijeloj Hrvatskoj,
potrebno je osigurati jednaki standard na razini cijele zemlje te
da sve škole rade u jednoj smjeni, poručio je.
Promjene kurikuluma
Ministar je najavio i kako se mijenja kurikulum, na način da se
uvode novi predmeti te povećava broj sati kod određenih
postojećih predmeta.
“Učenici sada od prvog do četvrtog razreda imaju Prirodu i
društvo, a imat će Prirodoslovlje kao jedan predmet do šestog
razreda, imat će onda Društvo i zajednica kao predmet koji
obrađuje onaj društveni dio. Uz to, imat će i dva izborna
predmeta, Svijet i ja te drugi strani jezik”, kazao je.
Predmet “Svijet i ja” zamišljen je da vodi učenike prema
prepoznavanju stvari, donošenju vlastitog mišljenja te
prihvaćanju stvarnosti i činjenica, dodao je Fuchs, a učenici
koji odaberu spomenuti predmet, umjesto vjeronauka, više neće
provoditi vrijeme na igralištu ili školskim hodnicima niti imati
jednu ocjenu manje kao što je to bio slučaj s učenicima koja nisu
odabrala vjeronauk.
Među novim predmetima u eksperimentalnom programu naći će se i
Praktične vještine, predmet sličan nekadašnjem domaćinstvu.
“Praktične vještine stimulirat će manualne sposobnosti kod
učenika, ali i fizičku aktivnost. Imat će priliku naučiti niz
praktičnih stvari, sukladno njihovom uzrastu” rekao je ministar.
Osim novih predmeta, Fuchs je najavio povećanje broja
sati hrvatskog jezika, matematike te predmeta koji se
“odnose na umjetnički dio”, poput likovne kulture.
Kineziolozi će voditi nastavu tjelesnog
Što se tiče tjelesne kulture, novina je da da u prva četiri
razreda osnovne škole više neće predavati učitelji razredne
nastave, već magistri kineziologije.
“To ne znači da učitelji razredne nastave nisu izvodili taj
predmet kako treba. Oni neće ostati bez svoje stanice, dapače
imat će puno satnicu, nema razloga za bojazan”, naglasio je
Fuchs.
Financijsku stimulaciju za sudjelovanje u eksperimentalnom
programu neće dobiti samo škole, već i zaposlenici, ističe
ministar obrazovanja.
“Svi oni koji budu sudjelovali u eksperimentalnoj fazi bit će
dodatno stimulirani. Njihove plaće bi trebali rasti od 15 do 25
posto”, najavio je.
Uvođenje jednog besplatnog obroka za svako dijete u osnovnoj
školi od siječnja ove godine, Fuchs je ocijenio kao “izvanrednu
mjeru Vlade” koja funkcionira bez većih problema. U prvom je
periodu pripremljeno 5 milijuna obroka za 300 tisuća učenika, na
što je utrošeno oko 6 milijuna eura, rekao je ministar Fuchs.